Luontosuhteen syntymiseen tarvitaan kaikkia
#
min. lukuaika
Leirikoulu on tehokas tapa vahvistaa lasten luontosuhdetta ja kestävää elämäntapaa, sillä se tarjoaa omakohtaisia luontokokemuksia ja tukee sosiaalista yhteisöllisyyttä koulun ulkopuolella. Ekologinen ja sosiaalinen kestävyys yhdistyvät leirikoulussa käytännön toiminnan kautta , ja koulun rinnalla myös vanhemmilla sekä ympäristöjärjestöillä (Luonto-liitto, WWF, BirdLife) on keskeinen rooli tämän suhteen kehittymisessä. Luontosuhde kehittyy vuosien saatossa ja siihen tarvitaan koulun, kodin ja järjestöjen yhteistä panosta.
Suomen Leirikuluyhdistyksen hallituksen jäsenet Sarianna Alho, Juha Kuronen ja Eeva-Liisa Ryhänen julkaisivat keväällä 2026 Luonnon Tutkija -lehden toisessa numerossa ympäristökasvatuksellisen artikkelin "Luontosuhteen syntymiseen tarvitaan kaikkia".
Artikkeli käsittelee leirikoulun merkitystä lasten luontosuhteen ja kestävän elämäntavan kehittymisessä. Suomen leirikouluyhdistys on 50 vuoden ajan edistänyt koulun ulkopuolella tapahtuvaa opetusta, joka vahvistui osaksi opetussuunnitelmaa vuonna 1985. Leirikoulu tarjoaa monipuolisia oppimisympäristöjä ja omakohtaisia kokemuksia, jotka jäävät luokkahuoneessa teoreettisiksi, sekä tukee sosiaalista kestävyyttä ryhmätyöskentelyn ja yhteisöllisyyden kautta.
Kirjoittajat korostavat, että leirikoulu palvelee erityisesti ekologista kestävyyttä ja ekososiaalista sivistystä, kun oppilaat pääsevät luontoon tutkimaan lajeja ja ekosysteemejä aidossa ympäristössä. Koulun rinnalla myös vanhemmilla ja ympäristöjärjestöillä (kuten Luonto-liitolla, WWF:llä ja BirdLife Suomella) on tärkeä rooli lapsen luontosuhteen rakentamisessa tarjoamalla retkiä, materiaaleja ja tapahtumia kuten Kevätseuranta ja Pihabongaus. Lopuksi todetaan, että luontosuhde kehittyy vuosien saatossa ja siihen tarvitaan koulun, kodin ja järjestöjen yhteistä panosta.
No items found.
.png)
